Derechos de los niños

Hoy es el día de los derechos de los niños y ya sé que esta información llega tarde pero tenéis todo un día para poder utilizarla.
Os dejo esta actividad realizada con las tarjetas de los derechos , hecho por unicef, para recortar o ponerlos en la PDI. Podemos hacerlas por duplicados y jugar a hacer parejas o podemos hacer la presentación que os dejo abajo.







Esta presentación la ha hecho una seño de infantil Salomé Recio y la pongo  aquí porque me parece entretenida las actividades que ofrece, se puede descargar la presentación. Los derechos vienen por duplicado para hacer juegos de parejas. Debajo de cada rectángulo vienen los derechos por lo que los niños deberán arrastrarlos para averiguar los. Cada niños arrastrará dos. E el caso de que no encuentre la pareja, seleccionaremos la  flecha de atrás para que los rectángulos vuelvan a sus sitio y se tapen de nuevo las imágenes. Así hasta que vayan destapando las parejas. En este caso se dejarán descubiertas.

Derechos del niño from salome

UNA ALARMA

SIMULACRO DE INCENDIOS

                      Para los mayores ya es habitual oír esta señal y hacer ensayos pero para los pequeños es extraño e incluso les produce miedo, ya que la alarma suena muy fuerte y dura un minuto. Por lo que los niños han abierto mucho los ojos y mirado alarmados a sus seños. Rápidamente han dejado todo lo que tenían en las manos, que en algunos era el desayuno, y se han colocado en fila. La suerte es que no teníamos a ninguno en el baño, y la peque que estaba con la logopeda la ha bajado ésta.
Por lo que la salida ha sido tranquila. Los de infantil han tardado 1,09 segundos en alejarse del edificio y los de primaria minuto y medio en llegar a la pista. Recordar que en caso reales saldríamos del edificio.
            Estos simulacros se deben de hacer cada año para controlar los tiempos y anotar incidencias para  casos reales. Forma parte de nuestro plan de prevención  de riesgos laborales, cuya coordinadora esté curso es la seño María José. Los  peques casi lo han visto como un juego, salían al patio,pero la verdad que lo han hecho todos fenomenal.
Por si no ha quedado claro, os muestro lo que los niños han visto que hemos hecho,rápido pero de forma ordenada:


FOTOS PARA EL RECUERDO:

Sí os quedan dudas, no dudéis en dejarnos algún comentario.

OTRA DESPEDIDA

ADIÓS A ÁNGEL

Ahora le ha tocado a nuestro compañero Ángel despedirse de todos nosotros. Acabó su jornada laboral. Como han sido tantos años juntos compartiendo en el Paseo Viejo, no podía faltar que le despidiéramos aquí también, y como ahora tiene más tiempo libre, seguro que lo verá.
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Para el  nombre Ángel encontramos 2 acepciones: Ángel patudo y tener ángel.
Un ángel patudo es una persona que carece de las buenas cualidades que algunos les atribuyen, no es el caso de nuestro Ángel.
Tener Ángel es tener expresión, gracia. Que decidan todos los que lo conocen si nuestro Ángel, pertenece a este grupo.


Te dedicamos este vídeo cariñosamente, por lo que no hace falta decir más, ya lo dijimos en nuestra despedida: te echaremos de menos.

Ángel despidiéndose, con la mano en el corazón, con muchos de los compañeros, no sólo de este curso, sino de los anteriores, personas ya jubiladas, personas que están en otros centros... vinieron a darle la despedida que se merece.

Esperamos tu visita.

jubilacion by tere.retu on GoAnimate

MARCHANDO OTRA DE RECURSOS

UNA BATALLA CON EL CÁLCULO MENTAL

Una vez superado las operaciones sencillas, nos hemos aprendido las multiplicaciones, sabemos el mecanismo de todas las operaciones... nos falta practicar el cálculo mental para agilizar la resolución de los problemas matemáticos.
Todos los tutores dedican un tiempo de la clase de matemáticas para practicar cálculo adecuado al nivel. No sabemos si  este tiempo, es adecuado o no porque tampoco queremos cansar a los peques. Para compartir esta tarea,os dejo aquí la manera más divertida para ellos de aprender que es jugando.
 Cuidado porque ponen cronómetro.hay que ser rápidos en los cálculos.

                ¡A JUGAR!

DIBUJOS QUE COBRAN VIDA

Recursos

Os presentamos otra aplicación interesante que puede dar mucho juego tanto en clase con los pequeños como en casa.


 Es una aplicación gratuita de realidad aumentada disponible para todos los dispositivos. Lo primero que tenéis que hacer es imprimir los dibujos en la web http://colarapp.com/  Después colorearlos, abrir la aplicación, enfocar al dibujo y darle al play y...¡¡sorpresa!! Ya nos contaréis que pasará.

Así lo hemos hecho en infantil:

HALLOWEEN 2013

DECORAMOS EL COLE

Esta es la decoración que han hecho los compañeros de primario junto a alguna manualidad individual que se llevaron a sus casas los peques.


Hay mucho material y bibliografía explicando estas fiestas  que atraen tanto a los pequeños, y que coinciden con nuestra fiesta de los difuntos. El mismo google hoy presenta un dodle original  con la bruja de Halloween que da juego para que los pequeños después de darle al play puedan hacer pócimas combinando los ingredientes: hueso, calavera, manzana y un frasco.

Feliz halloween a todos.

MENÚ ESCOLAR

Noviembre

Os dejamos  ya el menú del  mes de Noviembre. Los podéis ir viendo en la pestañas superiores, en el apartado de comedor escolar, donde también vienen los hábitos que trabajamos.
Recordar  que los dejamos aquí para que podáis hacer un complemento adecuado. Nosotros recomendamos:



- DESAYUNO:

Debe incluir:

-          Un lácteo: leche, yogur, queso fresco …

-          Un alimento rico en hidratos de carbono complejos: pan, cereales, tostadas, galletas, etc.

-          Una grasa de complemento: aceite de oliva, margarina …

-          Fruta o zumo de fruta natural.

-          En ocasiones se pueden incluir alimentos proteicos (por ejemplo, una loncha de jamón cocido, de pavo … ).

MEDIA MAÑANA

Puede tomarse como complemento a los alimentos ingeridos en el desayuno:

-          Una pieza de fruta.

-          Un yogur.

-          Un hidrato de carbono más un alimento proteico (por ejemplo, un bocadillo pequeño de pan con queso).

MERIENDA

Puede incluir:

-          Un lácteo.

-          Fruta natural.

Un bocadillo pequeño (puede ser variados de un día a otro)

La merienda no debe ser excesiva, para que los/las niños/niñas tengan apetito a la hora de la cena.

Se evitará que la merienda esté constituida por bollos, “chucherías”, etc.

CENA

La cena se elegirá  en función de los alimentos que el/la niño/niña haya ingerido a lo largo del día. Por ello es muy importante que los padres estén informados de los sus hijos comen fuera de casa. La cena podrá estar compuesta por:

-          Un primer plato formado por verdura, puré o sopa.

-          Un segundo plato formado por un alimento de tipo proteico (carne, pescados o huevos). La elección dependerá de la composición del primer plato.

-          Guarnición de ensalada o verdura (dependerá del primer plato)

-          Pan, agua y fruta.

Se procurará que la cena no sea muy cerca de la hora de acostarse. Antes de irse a la cama puede completarse la cena con un lácteo, por ejemplo, un vaso de leche.

 NOTA:  Esta planificación de menú mensual, podrá ser puntualmente cambiada por motivos imprevistos, y CON PREVIA AUTORIZACIÓN  DEL ENCARGADO DE COMEDOR.