EL PASEO Y LA NATURALEZA

DÍA DEL ÁRBOL


El 21 de Marzo es el día del árbol y en Almagro se celebró el pasado  lunes 17 de Marzo.
Organizado por el ayuntamiento los niños tuvieron una oportunidad para tomar conciencia sobre el valor del árbol y los bosques que conforma, con el fin de reflexionar sobre lo que nos aportan los árboles y su importancia  en nuestras vidas, además de admirar su belleza, pues el parque no va a quedar igual después del trabajo que hicieron nuestros chicos del tercer ciclo de primaria.


¿Cómo pensó el Ayuntamiento celebrar este día?
Sembrando árboles.

10 razones para sembrar:
1. Los árboles limpian el ambiente
2. Los bosques regulan el clima. Reducen el calentamiento de la atmósfera.
3. Los árboles nos dan sus frutos.
4. El árbol amortigua la lluvia.Se amortigua el impacto de la lluvia sobre el suelo, y se contribuye también a mantener limpios los ríos, pues se reduce la contaminación producida por la erosión de los terrenos.
5. Los árboles mejoran la calidad de nuestra vida. ¿no os sentís mejor cuando estáis en una arboleda? más tranquilos y serenos.
6. El árbol filtra los vientos. Su copa está diselada para que el aire pase a través de las hojas, filtrando los polvos, cenizas, humos, esporas, polen y demás impurezas que arrastra el viento. Su corteza rugosa también atrapa estas aprtículas.
7. Los bosques generan biodiversiad. Dan refugio, protección ya alimentación a muchas especies.
8. Reducen la contaminación sonora.
9. El árbol da sombra protegiendo fauna y flora interior.
10. Nos proporcionan madera y biocombustible.


Esta noticia también la podeis encontrar en la página web de Almagro, si pincháis en la foto llegaréis a la página:

 

Nos gustó mucho a experiencia asíq ue esperamos poder repetir en estas iniciativas.

JUGANDO CON LA MÚSICA

RECURSOS TIC

Os presento 2 nueva forma de trabajar una de nuestras áreas más bonitas, que gusta a todos los alumnos pero no se trabaja igual en las diferentes etapas.
Una tutora de infantil me comentó este nuevo descubrimiento y no pude por menos que sentir envidia. Si, envidia de no tener una tablet para ofrecer a mis alumnos. Cuando terminéis de leer este post, lo mismo también la tenéis algunos.

No es la primera entrada que hago hablando de aplicaciones que podéis encontrar tanto en dispositivos móviles, cómo en tablet.
Ahora os presento un nueva Apps para enseñar música a níños de infantil. La educación músical ya está presente en esta etapa con variedad de actividades, aunque no disponemos de un profesor, por falta de horario de nuestro especialista.
Conceptos como el ritmo, la melodía, la armonía, los instrumentos musicales, el control de la propia voz, se pueden trabajar perfectamente con la iPad, y lo mejor de todo, que los niños lo trabajan jugando.
Podéis buscar 2 aplicaciones, no son gratuitas.
-Toc&roll, no es gratuita, 1,79€. Los niños pueden crear sus primeras piezas musicales incluyendo su propia voz, reconocen los instrumentos musicales, jugar con el tiempo, reconocer frecuencias de sonido.
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- Toca band. cuesta 2,69€.  Su funcionamiento es sencillo y consiste en una serie de divertidos personajes que podemos colocar para crear una banda musical. Dependiendo del lugar en el que coloques cada personaje este interpretará una melodía con un ritmo y una tonalidad diferente, por lo que se pueden hacer muchas variaciones. Mejor veis el vídeo, es´ta en inglés pero es muy intuitivo.



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Fuente: blogsm.



Pero si buscáis algo más sencillo, os dejo otro juego para hacer en ordenador si estás en casa, en la PDI si estás en el cole. En infantil lo haremos.

EL AMPA VENDE

LOTERÍA

Coged vuestro monedero que no podéis perderos esta oportunidad y con suerte para el día de la madre tenéis regalazo.

El AMPA ha organizado una venta de papeletas cuyo premio en una cena con estancia el el Parador de turismo de Almagro

¿QUÉ COMEMOS?

Este mes nos hemos retrasado pero terminados ya los carnavales ya teneis aquí lo el menú escolar  del mes de Marzo.

HOY ES CARNAVAL

Nos hemos hecho esperar pero ya están aquí las fotos del carnaval.
El pasado viernes 28 de Febrero celebramos nuestro habitual carnaval en el Paseo.
La etapa de infantil hizo de nuevo un paseillo por la calle peatonal del cole que no pudo alargar porque hacía mucho frío.
Terminó haciendo un desfile en el salón de actos y cuando estaban cansados bajaron a celebrar una fiesta conjunta en las clases de 4 y 5 años.
Los de Primaria continuaron en el salón con un desfile que tenía sorpresa.

Después del desfile de disfraces y bailes por cursos. Un jurado formado por :
- Domingo, como  representante de padres,
- Paqui , la presidenta del AMPA,
- Carmen la Ate,  y Adrián, el chico de prácticas como representante del profesorado

El grupo más bailongo: los de 6º

El disfraz más original: para Amalia de 5º

El traje más divertido: Pedro de 3º

El traje que menos se reconocía : Alejandro Valle de 4º

El que mejor desfiló Alvaro García de 4º

 Para terminar los carnavales los niños de infantil han hecho el desfile del entierro de la sardina, metiéndose en su papel y con los compis de primaria de público que no se quisieron perder el desfile de la sardina.

Había quien lloraba más:

TALLER DE ASTRONOMÍA

                        


El jueves 6 y Viernes 7 de Marzo el fotógrafo  de nuestra localidad Julian Maldonado, va a realizar un taller de astronomía en nuestro patio.
                   JUEVES  6    5º Y 6º curso
                   VIERNES 7   3º Y 4º.                          A LAS 20 HORAS.


El precio del taller es de 3€ de los que 1 el fotógrafo donará al AMPA.

¡Apuntaros ya!!!

¿SOMOS OPTIMISTAS?

CURIOSIDADES

De nuevo os traigo un artículo para a reflexionar, a papas y profes.



Recientemente he leído un artículo que me ha parecido interesante y como los maestros ya empezamos a ser un poco psicólogos, merece la pena leerlo. Lo copio tal cual lo encontré, extraído de un curso que ofrecen en las universidades a los futuros docentes sobre Educación infantil ofrecido  por Open Universities Australia.
De acuerdo con el fundador de la psicología positiva, Martín Seligman, los niños son naturalmente optimistas. Nacen con un fuerte sentido de esperanza y una especie de inmunidad a sentirse impotente.
Los adjetivos que definen el optimismo son: Personal, generalizado y permanente.
Se podría decir: "Yo soy muy inteligente" o "Estoy muy fuerte"
Creo que estas frases os suena y que un niño las diga no quiere decir que sea "abundante" como decís en Almagro, sobre todo si estamos hablando de los más pequeños.
Y luego, se aplican los presentes estados a todo lo que hacen.

Por lo que podría llegar a la conclusión que no son más que buenos en todo y que en realidad van a ser así para siempre.Y actúan en consecuencia, como si estuvieran teniendo en cuenta esas declaraciones. Pero lo contrario, también es cierto: "no puedo recortar", "no sé dibujar eso" "no me va a salir".

¿qué podemos hacer para preservar este aspecto de su personalidad o errores de juicio correctas para su juicio?
¿No sería ideal que creciéramos con este optimismo?

                      La forma en que hablamos con ellos tendrá una influencia positiva o negativa en función de cómo lo hacemos. Opinión a parte tampoco ¿hablaríamos igual con un niño que con otro ante la misma situación?
 ¿qué le decimos a un niño cuando discute con su amigo, bien le rompe, estropea algo? ¿niño travieso? que quizá influya de una manera negativa en el niño,o, le decimos que no es propio de él, que él no suele comportarse así, ....
Como veis hace falta un poco de psicología, porque el exceso de alabanza también puede ser negativo.

Leeros este artículo  que está en inglés pero si lo abrís en google Chrome os lo traduce. Habla sobre como súper chicos inteligentes evitan actividades escolares que requerían esfuerzo sólo porque fueron criados con la idea equivocada de que ser inteligente supone que usted puede tener éxito en todo de forma automática y sin esfuerzo.
De su lectura sacamos una conclusión:
¿hay que alabar su esfuerzo o su inteligencia?
  ¿es lo mismo decir " muy bien, que inteligente o tienes que ser inteligente en esto?  o¿es mejor decir  "te has esforzado mucho"? 
                        Ser inteligente debe ser  una declaración sobre el potencial de los niños, no se trata de una calidad determinada. Algo que haría que los estudiantes se sientan bien acerca de la labor que están haciendo para lograr todos los desafíos.


Como veis es una buena reflexión y nos toca pensar como vamos a mantener o, a desarrollar su optimismo.