31 de marzo de 2017

CONOCE MI PUEBLO: LOS ARMAOS

La clase de 5 años está investigando sobre nuestro pueblo.

 El proyecto estaba compuesto por unas  tareas, que  están en el blog de la tutora, y  2  productos finales:

 1- Que ya conocéis: el canal jirafa hecho con la magia del chroma que ya hicieron en el primer trimestre. Lo podéis ver:

2- Escribir una carta para enseñar todo lo aprendido a otro cole e invitarlos a venir.
El centro aceptó la invitación y ahora les toca hacer de guías turísticos.
 Al ser un proyecto colaborativo  tenían que prepararse cada equipo un tema distinto para poder hacer de guías cuando les visiten los alumnos de 4 años de Ciudad Real.
 Hicieron una lista de cosas que no te puedes perder de Almagro y entre ellas estaba ver los armaos, que forma parte de la tradición de nuestra localidad.



 Dentro del equipo  que le tocó investigar estaba Sofía,con mucha tradición en su familia ya que su abuelo ha sido comandante,elaboró este trabajo  con ayuda de sus padres y primas.




Nerea  Miranda realizó otro trabajo de investigación que nos contaba que los cascos son de 2 colores: blancos y rojos. Los jefes los llevan blancos.

Pero Sofía Ramírez no era la única de la clase que formaba parte de una guardia, también estaba Elsa Belmar. Entre las 2 nos dirigieron para hacer un casting imitando, desde el punto de vista de un niño de infantil, a estos soldados tan famosos. Se dejaron llevar y hasta se inventaron una consigna para ser auténticos soldados.



 Se divirtieron mucho pero había que comprobar si esto era cierto. Pidieron ayuda al papá de Elsa, que generosamente el pasado miércoles 29 se presentó en el centro y consiguió hacer un caracol con todos los alumnos del centro, no solo infantil.

PROCEDIMIENTO.

  • Elsa hace de jefa y pasa a su clase para pedir permiso para hacer la instrucción con la guardia (sus compañeros y toda infantil) 
  • Nombramos un cabo y sargento que serán los primeros de cada fila. Al principio son 2 filas hasta que ella durante la marcha saca un dedo y rápidamente todos nos unimos en una sola. antes de terminar vuelve a enseñar 2 dedos para volver a la formación inicial.
          CABOS Y SARGENTOS DE INFANTIL





  • Pedido el permiso, pasó clase por clase, 5,4,3 años para ordenar la marcha en paso ordinario. Cada clase/guardia tiene su momento de marcha individual con sus compañeros de primaria de público.
  • Cada clase espera con la banda a que salga la siguiente clase/guardia. Cuando ya estaban reunidas se dirigieron en marcha hacia la pista para hacer LA VUELTA DEL CARACOL.  Esta formación es una fila de uno en uno haciendo un círculo con forma de caracol. De camino le hicieron frente a un grupo de maestros.
  • Dos  profesoras se quedaron quietas en el centro de la pista para  que los alumnos pudieran  rodearlas, entrar y salir del caracol.
  • Al terminar vuelve la formación a escuadra o  fila de a 2 y la jefa decide cuando parar los tambores.

 Las fotos del día:
DEsfile de armaos by Slidely Slideshow

La familia que generosamente ha colaborado en el proyecto que ha permitido a los alumnos conocer la tradición local. Muchas gracias.




26 de marzo de 2017

ESCUELA DE PADRES

A petición de la escuela local de padres y madres la veterinaria Celia Cámara va a dar una charla para informar a las familias sobre la salud alimentaria.

JUEVES 30 DE MARZO.


22 de marzo de 2017

MEJOR DIRECCIÓN


Lo que está destinado para tí, tarde o temprano llega a tu vida.









Por que sí. Porque ya nos lo merecíamos.
El pasado 17 de Marzo se celebró en Toledo el día de la enseñanza.
Allí se reunieron miembros representativos de la Junta de Castilla la Mancha como el Presidente de la comunidad Emiliano  García-Page y el consejero de Educación, Cultura y Deportes Ángel Felpeto, entre otros.

Por motivos de organización y  logística nuestro director tuvo que salir solo a recoger el premio que dedicó a su familia y a  todo el claustro, los que le acompañaron y no al Teatro Palenque
Fue un día emotivo no solo para nuestro director, Julián, que  este merecido premio llega en el mejor momento, sino para todo el  equipo directivo,  Mª José  y Óscar, que han colaborado con el y con la jefa de residencia,Sonia, para que los 2 centros y sus alumnos formen parte de un proyecto  educativo, el nuestro, del Paseo Viejo de la Florida.

Pero como ellos dicen, el premio es de todos.

Para aquellos que no pudisteis ver la televisión el pasado Viernes, os dejamos un resumen del canal de Castilla La Mancha.


 

7 de marzo de 2017

ACTIVIDAD INTERETAPAS: Tirar comida no es un juego #Reaprovecha


Todos los mayores han sido primero niños ( pero pocos lo recuerdan). 

Frase cogida del principito que me viene ideal cuando hablamos de como ponernos en la piel de un niño,como actuar con ellos, con la dificultad añadida del tema elegido, ya que se trataba de concienciar.
Los chicos de secundaria entran en un aula de 5 años. Dos centros de la misma localidad pero de etapas diferentes, el IES Antonio Calvín con su profe Inmaculada Contreras y el Ceip Paseo Viejo de la Florida con su tutora, servidora. 

¿Qué hacéis con la comida que sobra? ¿Quien hace la lista de la compra? ¿Qué cantidad de alimentos son los que compramos? ¿Qué sucede cuando tiramos comida?

No había timidez por ninguna de las 2 partes, quizás nervios,no es fácil ponerse delante de un niño pequeño, adaptar vocabulario y agachar  o adaptar posturas. Mis chicos estuvieron pendientes a todas las réplicas, preguntas o vídeos que escucharon y vieron, alguno se les hizo corto y después repetimos.

La experiencia no solo es positiva por lo que aprendieron sino por lo que compartieron. ¿Hay aquí comunidad? ¿Aprendizaje? Podemos decir que todos, niños y mayores, aprendieron.

Terminada la semana, ya no pensamos que hacer si no queremos el chocolate que nos ofrecen en carnaval, o el churro que es muy grande. Otros peques han propuesto a sus padres que se coman lo que que no quieren, bueno es una posible solución, lo mejor es que la propuesta ha llegado a casa: #Re-aprovecha.

Una palabra más en nuestro vocabulario.

Presentación que prepararon los mayores adaptada para los peques.
Expectantes porque iban a ver una presentación y hasta unos vídeos.



Uno de los vídeos que nos pusieron hecho por los alumnos del instituto.







Compartimos un desayuno saludable. Nos invitaron a chupitos de zumo.


Riquísimo. como buenos anfitriones indicamos a los visitantes donde estaba la papelera para toda la cáscara de naranja.     Pero... SORPRESA, que no la vamos a  tirar.  La Re- aprovechamos.

Experimento científico. ¡Como nos gustan los experimentos!   Hicieron un limpiador  anti cal ecológico, que había que guardar durante 2 semanas.



Una semana después: ¿Seño han pasado ya 2 años o 2 semanas?

Y algo más, momentos comunes de aprendizaje, de emoción. Grabamos lo que hemos aprendido



Re- aprovecha by Slidely Slideshow
Una de las alumnas de infantil la grabaron en casa contando la experiencia.




Los chicos resumieron la visita a modo cómic


Si queréis saber más de la visita, la profesora promotora y sus alumnos tienen un blog donde van comentando sus avances para concienciar sobre este tema, pinchando aquí.


3 de marzo de 2017

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS 2016 -2017




De nuevo os informamos sobre este plan que hemos llevado a cabo en nuestro cole, durante 8 cursos ;   el proyecto del Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino, en colaboración con la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha. En esta actividad participan las clases de 1º a 6º. Este año igual que el anterior, la preparación y distribución de la fruta será posible gracias a la colaboración  de los padres voluntarios y los profesores.

Tenemos que dar las gracias, a todos los padres que se han ofrecido a colaborar con nosotros en cursos anteriores y os proponemos que lo volváis a hacerlo.

Empezamos ya este mes y terminamos a principios de Junio... Aqui os dejamos el planing que seguimos en la distribución de la fruta.



Si queréis saber más sobre este plan os dejamos este enlace:

http://www.alimentacion.es/es/plan_de_consumo_de_frutas_en_las_escuelas/planConsumo/default.aspx