28 de febrero de 2014
TALLER DE ASTRONOMÍA
El jueves 6 y Viernes 7 de Marzo el fotógrafo de nuestra localidad Julian Maldonado, va a realizar un taller de astronomía en nuestro patio.
JUEVES 6 5º Y 6º curso
VIERNES 7 3º Y 4º. A LAS 20 HORAS.
El precio del taller es de 3€ de los que 1 el fotógrafo donará al AMPA.
¡Apuntaros ya!!!
26 de febrero de 2014
¿SOMOS OPTIMISTAS?
CURIOSIDADES
De nuevo os traigo un artículo para a reflexionar, a papas y profes.
Recientemente he leído un artículo que me ha parecido interesante y como los maestros ya empezamos a ser un poco psicólogos, merece la pena leerlo. Lo copio tal cual lo encontré, extraído de un curso que ofrecen en las universidades a los futuros docentes sobre Educación infantil ofrecido por Open Universities Australia.
De acuerdo con el fundador de la psicología positiva, Martín Seligman, los niños son naturalmente optimistas. Nacen con un fuerte sentido de esperanza y una especie de inmunidad a sentirse impotente.
Los adjetivos que definen el optimismo son: Personal, generalizado y permanente.
Se podría decir: "Yo soy muy inteligente" o "Estoy muy fuerte"
Creo que estas frases os suena y que un niño las diga no quiere decir que sea "abundante" como decís en Almagro, sobre todo si estamos hablando de los más pequeños.
Y luego, se aplican los presentes estados a todo lo que hacen.
Por lo que podría llegar a la conclusión que no son más que buenos en todo y que en realidad van a ser así para siempre.Y actúan en consecuencia, como si estuvieran teniendo en cuenta esas declaraciones. Pero lo contrario, también es cierto: "no puedo recortar", "no sé dibujar eso" "no me va a salir".
¿qué podemos hacer para preservar este aspecto de su personalidad o errores de juicio correctas para su juicio?
¿No sería ideal que creciéramos con este optimismo?
La forma en que hablamos con ellos tendrá una influencia positiva o negativa en función de cómo lo hacemos. Opinión a parte tampoco ¿hablaríamos igual con un niño que con otro ante la misma situación?
¿qué le decimos a un niño cuando discute con su amigo, bien le rompe, estropea algo? ¿niño travieso? que quizá influya de una manera negativa en el niño,o, le decimos que no es propio de él, que él no suele comportarse así, ....
Como veis hace falta un poco de psicología, porque el exceso de alabanza también puede ser negativo.
De nuevo os traigo un artículo para a reflexionar, a papas y profes.
Recientemente he leído un artículo que me ha parecido interesante y como los maestros ya empezamos a ser un poco psicólogos, merece la pena leerlo. Lo copio tal cual lo encontré, extraído de un curso que ofrecen en las universidades a los futuros docentes sobre Educación infantil ofrecido por Open Universities Australia.
De acuerdo con el fundador de la psicología positiva, Martín Seligman, los niños son naturalmente optimistas. Nacen con un fuerte sentido de esperanza y una especie de inmunidad a sentirse impotente.
Los adjetivos que definen el optimismo son: Personal, generalizado y permanente.
Se podría decir: "Yo soy muy inteligente" o "Estoy muy fuerte"
Creo que estas frases os suena y que un niño las diga no quiere decir que sea "abundante" como decís en Almagro, sobre todo si estamos hablando de los más pequeños.
Y luego, se aplican los presentes estados a todo lo que hacen.
Por lo que podría llegar a la conclusión que no son más que buenos en todo y que en realidad van a ser así para siempre.Y actúan en consecuencia, como si estuvieran teniendo en cuenta esas declaraciones. Pero lo contrario, también es cierto: "no puedo recortar", "no sé dibujar eso" "no me va a salir".
¿qué podemos hacer para preservar este aspecto de su personalidad o errores de juicio correctas para su juicio?
¿No sería ideal que creciéramos con este optimismo?
La forma en que hablamos con ellos tendrá una influencia positiva o negativa en función de cómo lo hacemos. Opinión a parte tampoco ¿hablaríamos igual con un niño que con otro ante la misma situación?
¿qué le decimos a un niño cuando discute con su amigo, bien le rompe, estropea algo? ¿niño travieso? que quizá influya de una manera negativa en el niño,o, le decimos que no es propio de él, que él no suele comportarse así, ....
Como veis hace falta un poco de psicología, porque el exceso de alabanza también puede ser negativo.
Leeros este artículo que está en inglés pero si lo abrís en google Chrome os lo traduce. Habla sobre como súper chicos inteligentes evitan actividades escolares que requerían esfuerzo sólo porque fueron criados con la idea equivocada de que ser inteligente supone que usted puede tener éxito en todo de forma automática y sin esfuerzo.
De su lectura sacamos una conclusión:
¿hay que alabar su esfuerzo o su inteligencia?
¿es lo mismo decir " muy bien, que inteligente o tienes que ser inteligente en esto? o¿es mejor decir "te has esforzado mucho"?
Ser inteligente debe ser una declaración sobre el potencial de los niños, no se trata de una calidad determinada. Algo que haría que los estudiantes se sientan bien acerca de la labor que están haciendo para lograr todos los desafíos.
Como veis es una buena reflexión y nos toca pensar como vamos a mantener o, a desarrollar su optimismo.
De su lectura sacamos una conclusión:
¿hay que alabar su esfuerzo o su inteligencia?
¿es lo mismo decir " muy bien, que inteligente o tienes que ser inteligente en esto? o¿es mejor decir "te has esforzado mucho"?
Ser inteligente debe ser una declaración sobre el potencial de los niños, no se trata de una calidad determinada. Algo que haría que los estudiantes se sientan bien acerca de la labor que están haciendo para lograr todos los desafíos.
Como veis es una buena reflexión y nos toca pensar como vamos a mantener o, a desarrollar su optimismo.
25 de febrero de 2014
EL PASEO Y LAS TIC
¿Conocéis términos como symbaloo, prezi, realidad aumentada, Qr, unistag, Websquest, Webclue, wix...?
Ahora que las nuevas tecnologías están al alcance de todos gracias a los sistemas Android, iphone y tablet y en los centros que disponen de PDI nos presentamos ante el reto de aprender a familiarizarnos con estos términos para provecho de los alumnos. Encontrar una nueva manera de presentar los contenidos que no sea el libro de texto, o simplemente presentarlo en otro contextos, bien sea para repasar o para reforzar es ahora uno de los objetivos que nos encontramos sin olvidar la rutina diaria donde se trabajan otros aspectos igual de importantes y con continuidad. Las nuevas tecnologías es una manera de presentar las actividades de forma más llamativa.
En infantil funciona. Os presento una de las actividades que han hecho.
La mascota de aula desapareció y nos dejó unos mensajes extraños:
Los peques al ir a sentarse a la asamblea, han llamado a la seño porque se han encontrado la jaula de Aris y estos dibujos extraños.
Estos son los código Qr , ahora que tenéis tablet en casa podéis descargaros cualquier aplicación que descodifican y comprobar que tienen escondidos estos códigos.
Los chicos lo han ido haciendo con el móvil de la seño porque en clase no tenemos tablet y sólo hay que ver las caras que han puesto.
Sergio no da crédito a lo que ve, Alvaro pulsa mientras Jorge sujeta y enseguida se sorprende. Paola comprueba si es verdad que sale Aris en la foto.
Estas son las fotos que salen y Aris está escondida en las imágenes, por lo que deducimos que se ha ido de viaje y está visitando Monasterios.
Estas son las fotos escondidas. Desed ese día enseñan a su seño todos los códigos Qr que se encuentran, por si hay otro mensaje oculto de su mascota.
Y para terminar el proyecto, en la clase de 5 años para modernizarse han elaborado un Prezi que viene a ser lo mismo que un powerpoint pero con más movimiento. Lo han hecho par repasar todo lo que han aprendido.
Ahora que las nuevas tecnologías están al alcance de todos gracias a los sistemas Android, iphone y tablet y en los centros que disponen de PDI nos presentamos ante el reto de aprender a familiarizarnos con estos términos para provecho de los alumnos. Encontrar una nueva manera de presentar los contenidos que no sea el libro de texto, o simplemente presentarlo en otro contextos, bien sea para repasar o para reforzar es ahora uno de los objetivos que nos encontramos sin olvidar la rutina diaria donde se trabajan otros aspectos igual de importantes y con continuidad. Las nuevas tecnologías es una manera de presentar las actividades de forma más llamativa.
En infantil funciona. Os presento una de las actividades que han hecho.
La mascota de aula desapareció y nos dejó unos mensajes extraños:
Los peques al ir a sentarse a la asamblea, han llamado a la seño porque se han encontrado la jaula de Aris y estos dibujos extraños.
Estos son los código Qr , ahora que tenéis tablet en casa podéis descargaros cualquier aplicación que descodifican y comprobar que tienen escondidos estos códigos.
Los chicos lo han ido haciendo con el móvil de la seño porque en clase no tenemos tablet y sólo hay que ver las caras que han puesto.
Han hecho una foto (escaneo) del
dibujo y al pulsar ha salido una imagen. Solo hay que enfocar el código que estará bien recto, sin moverlo, pulsamos y ha salido una foto en la que salía Aris. ¿sorprendente no?
Sergio no da crédito a lo que ve, Alvaro pulsa mientras Jorge sujeta y enseguida se sorprende. Paola comprueba si es verdad que sale Aris en la foto.
Estas son las fotos que salen y Aris está escondida en las imágenes, por lo que deducimos que se ha ido de viaje y está visitando Monasterios.
Estas son las fotos escondidas. Desed ese día enseñan a su seño todos los códigos Qr que se encuentran, por si hay otro mensaje oculto de su mascota.
Y para terminar el proyecto, en la clase de 5 años para modernizarse han elaborado un Prezi que viene a ser lo mismo que un powerpoint pero con más movimiento. Lo han hecho par repasar todo lo que han aprendido.
21 de febrero de 2014
EL AMPA SE MUEVE
CLASES DE INGLÉS
El AMPA ha llegado a un acuerdo con esta academia de la localidad para que los abonados que estén interesados tengan la matrícula gratis. Os dejamos el folleto con la información y la lista de precios.
17 de febrero de 2014
ESCUELA DE PADRES
La escuela de padres y madres de Almagro ha organizado una una charla en los Salones del Centro Social para el miércoles 27 de Febrero, y no podíais tener mejor ponente: el orientador Jesús Jarque.
Animaros.
Animaros.
16 de febrero de 2014
TEATRO EN EL PASEO VIEJO
Las mamas de la clase de 5 años ya saben que es el mundillo del teatro. No les ha dado vergüenza meterse en un papel y disfrazarse para actuar delante de sus hijos y compañeros.
En el Paseo nos gusta este tipo de iniciativa, familias y profesores trabajamos juntos para el mismo fin, y más a estas edades que los niños aprecian esta colaboración porque no pueden evitar presumir de mamás, eso si, cuando está mamá ¿a quién hacen caso? ¿mamá o seño? al final ambas pierden un poco de protagonismo cuando están juntas.
LOS DIBUJOS DE LOS PEQUES Lo que más les gustó se ve que fue el dragón que sale en casi todos los dibujos y aparece un nuevo elemento, la sangre.
Pinchar en fotos y se abrirá una nueva ventana, después pulsáis en slideshow las podréis ver como si fueran una presentación. Tenemos dragones muy grandes, los castillos aparecen en lo alto de una colina, el caballero con su espada, la sangre que sale del dragón y la flor. Hay dibujos que no les falta detalle, jeje
Después hicieron su propia representación, Nuestro dragón se come a nuestro pequeños ganado... Lo hicieron fenomenal.
En el Paseo contamos con un taller de teatro los lunes por la tarde, ya han hecho el casting de papeles y reparto de funciones, os mostraremos algo pronto.
En el Paseo nos gusta este tipo de iniciativa, familias y profesores trabajamos juntos para el mismo fin, y más a estas edades que los niños aprecian esta colaboración porque no pueden evitar presumir de mamás, eso si, cuando está mamá ¿a quién hacen caso? ¿mamá o seño? al final ambas pierden un poco de protagonismo cuando están juntas.
LOS DIBUJOS DE LOS PEQUES Lo que más les gustó se ve que fue el dragón que sale en casi todos los dibujos y aparece un nuevo elemento, la sangre.
Pinchar en fotos y se abrirá una nueva ventana, después pulsáis en slideshow las podréis ver como si fueran una presentación. Tenemos dragones muy grandes, los castillos aparecen en lo alto de una colina, el caballero con su espada, la sangre que sale del dragón y la flor. Hay dibujos que no les falta detalle, jeje
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la leyenda san jorge |
Después hicieron su propia representación, Nuestro dragón se come a nuestro pequeños ganado... Lo hicieron fenomenal.
En el Paseo contamos con un taller de teatro los lunes por la tarde, ya han hecho el casting de papeles y reparto de funciones, os mostraremos algo pronto.
13 de febrero de 2014
LA EDAD MEDIA
PROYECTO LOS CASTILLOS
La clase de 5 años ha llevado a cabo un proyecto sobre la la Edad Media. Los niños han aprendido cómo eran los Castillos y que personajes vivían y rodeaban los castillos, desde el clero, la brujería, los artesanos y comerciantes y los caballeros.
Durante un mes han sido los señores de un Castillo, su clase, y una de las funciones de los señores era organizar un torneo y eso es lo que han hecho. Se han puesto su traje de caballeros y han cogido sus armas y su caballo.
Así de monos han quedado.
La clase de 5 años ha llevado a cabo un proyecto sobre la la Edad Media. Los niños han aprendido cómo eran los Castillos y que personajes vivían y rodeaban los castillos, desde el clero, la brujería, los artesanos y comerciantes y los caballeros.
Durante un mes han sido los señores de un Castillo, su clase, y una de las funciones de los señores era organizar un torneo y eso es lo que han hecho. Se han puesto su traje de caballeros y han cogido sus armas y su caballo.
Así de monos han quedado.
Si queréis saber todo lo que han aprendido pinchar en la foto.
12 de febrero de 2014
FORMACIÓN EN ALMAGRO
CURSOS
Os dejamos información interesante que ha llegado a nosotros. Se ha organizado 2 cursos, uno de ellos es de informática básica y ahora que estamos en el mundillo de los blogs y que cada vez os ofrecemos más recursos para trabajar desde esta plataforma os lo recomendamos.
Os dejamos información interesante que ha llegado a nosotros. Se ha organizado 2 cursos, uno de ellos es de informática básica y ahora que estamos en el mundillo de los blogs y que cada vez os ofrecemos más recursos para trabajar desde esta plataforma os lo recomendamos.
Si queréis tener más información acercaros a la Universidad Popular de Almagro.
Para los que esto de la informática no sea lo suyo y tengáis cerca a algún celiaco, desde el centro de la mujer tenéis este mismo sábado una charla informativa con merienda incluida.
5 de febrero de 2014
DÍA DE LA PAZ
El pasado jueves celebramos en el paseo el dia de la paz. Todas las clases prepararon actividades tanto grupales como individuales con su tutor. Coordinadas por la seño de Religión hicimos un mural que se oclocó en el edificio de infantil. Mirad que bonito nos quedó
Como veis también hemos hecho nuestros trabajos: mándalas, postales y en el tercer ciclo trabajos sobre los personajes que se hicieron famosos por tener premios nobel de la paz.
La seño de música, una vez más también ha coordinado una actividad con todo el centro. Un trabajo cooperativo que quedó muy vistoso en nuestro patio. Una vez más los niños se unen por una causa y además de divertirse aprender a compartir. Enhorabuena no solo a las seños por su esfuerzo, sino también a los niños por su cooperación y apoyo a todos los proyectos.
Si todos juntos colaboramos el resultado es más bonito.
Infantil paz por dm_5176878b148cf
Todos los cursos quisieron hacerse fotos en su mural, en este estrecho rincón entramos todos.
Como veis también hemos hecho nuestros trabajos: mándalas, postales y en el tercer ciclo trabajos sobre los personajes que se hicieron famosos por tener premios nobel de la paz.
La seño de música, una vez más también ha coordinado una actividad con todo el centro. Un trabajo cooperativo que quedó muy vistoso en nuestro patio. Una vez más los niños se unen por una causa y además de divertirse aprender a compartir. Enhorabuena no solo a las seños por su esfuerzo, sino también a los niños por su cooperación y apoyo a todos los proyectos.
Si todos juntos colaboramos el resultado es más bonito.
diade la paz from Teresa Rubia on Vimeo.
Los más pequeños también hacen sus pinitos:Infantil paz por dm_5176878b148cf
3 de febrero de 2014
COMEDOR
MENÚ FEBRERO
Ya tenéis aquí el menú de este mes. Recordad que pude haber modificaciones de última hora.
Ya tenéis aquí el menú de este mes. Recordad que pude haber modificaciones de última hora.
1 de febrero de 2014
BIBLIOTECA
Los intereses de los alumnos van variando. Si el mes anterior, en Diciembre, el libro más leído fue Bambi, este mes ha sido "De la A a la Z con Mozart y la música", no sabemos si la seño de música habrá influido en esto.
Y el lector más asiduo ha sido Javier Ortega de 2º curso. Hay que seguir animando a los pequeños para que sigan leyendo.
Y el lector más asiduo ha sido Javier Ortega de 2º curso. Hay que seguir animando a los pequeños para que sigan leyendo.
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