18 de abril de 2017

PROYECTO INTERCENTROS: ALMAGRO EXPRES


Si caminas solo, irás más rápido, si lo hacer acompañado llegarás más lejos.


                                                   
El final de proyecto de los chicos de 5 años acaba con la visita de las socias Prado Merino y Rosario Arroyo y sus niños de 4 años del CEIP. Ferroviarios de Ciudad Real.
Ambos centros compartimos un proyecto: CONOCE MI PUEBLO. Y no dudaron un momento en colaborar, aceptando nuestra invitación.
Estos chicos de 5 años se convirtieron en guías turísticos por un día,  hasta su tarjeta identificativa llevaban por si alguien les quería contratar.
 Desde que nuestros socios del proyecto llegaron nos convertimos en auténticos anfitriones. Salimos a la puerta a recibirles para invitarles a pasar, como hacemos cuando viene alguien a casa. En la puerta  Elsa recibió  un regalo para todos, que no abrimos hasta acabar el día.
Les indicamos donde estaban los baños para que las 2 clases visitantes se preparasen para recorrer  nuestro pueblo.


Ya todos preparados salimos por delante  muy pendientes para no perder a nuestros invitados. Y en cada punto de encuentro, los expertos contaban la parte que habían investigado en sus casas o, lo que se acordaban de clase.
La visita la prepararon a conciencia:
  Realización de un mapa señalando los 4 puntos importantes que había que enseñar a nuestros invitados. De esta forma trabajan la ORIENTACIÓN.  Primero en google maps en la PDI, después en papel.
Un gomet en cada parada.


Comprobamos los mapas con los mini robot.
Les ayudó a crear sus propio mapas robotizados:









Uno de los puntos señalados fue nuestro personaje histórico Diego de Almagro, los expertos en el tema resumieron su historia.
Viajamos en barco como hizo nuestro personaje  y hasta encontramos tesoros, como él.
Un tesoro que les encantó, porque ya tenían hambre, unos rosquillos que estaban esperándoles en la plaza, y,que trajeron nuestros nuevos amigos . Una mamá lo envolvió para meternos en situación.
Cuánta ilusión les hizo abrir el paquete y descubrir la comida.

Gymkana en nuestro parque.
Preparamos a conciencia estudiando el vocabulario. ¿Dónde se podía esconder las pistas?
Nos vamos al parque en Realidad Virtual. la actividad consistía en poder expresar con tu propio vocabulario (de un niño de 5 años) lo que están viendo para que los demás lo imaginemos. Para complicarlo, no todos vieron el parque.




Y cuando mejoró el tiempo dibujamos vocabulario del parque, dibujo7palabra. Lo mejor  es que lo situaban dentro de un mapa del  parque.




Con lo dibujado ya podíamos preparar el mensaje secreto.


Cuando llegamos con los turistas,se dividieron por equipos, equipo rojo y amarillo, para ayudar a los peques a encontrar estas pistas que dejamos escondidas en bancos, farolas...


Cada 2 niños se fueron uniendo a un grupo de 4 años. Fuimos sus guías,cuidamos de ellos porque eran más pequeños y esperamos a que hicieran su parte para hacer la nuestra.
Nosotros enseñábamos el contenido del sobre y ellos lo localizaban en el mapa y a buscar por el parque.














Uniendo  todas las pistas salía la palabra: SOMOS TURISTAS EN ALMAGRO.
Un auténtico día de convivencia.
De nuevo nos enriquecemos todos de esta experiencia, los niños y las seños. Una forma diferente de trabajar el curriculum y de completarlo.  Aunque a ellos lo que   más les gustó fue jugar en el parque con los otros niños.





ACTIVIDAD INTERCENTROS by Slidely Slideshow


¡MUCHAS GRACIAS!

8 de abril de 2017

SEMANA SANTA EN EL PASEO

Los chicos de primaria en colaboración con sus familias, han ayudado a la seño de Religión a que en nuestra entrada se adelantase la semana Santa.

Pequeñas aportaciones de creatividad.
Felicidades a todos.



4 de abril de 2017

SEMANA DE LA MÚSICA. ESCUELA DE MÚSICA "PABLO MOLINA".

OTRO AÑO MÁS, ASISTIMOS A LA SEMANA DE LA MÚSICA QUE ORGANIZA NUESTRA ESCUELA DE MÚSICA MUNICIPAL: " PABLO MOLINA".




TENEMOS LA SUERTE DE ASISTIR A UN SINFIN DE ACTIVIDADES MUSICALES... POR ESO OS DEJAMOS LA PROGRAMACIÓN, PARA QUE OS APUNTÉIS A LO QUE MÁS OS GUSTE.


NUESTRO COLE, HA COLABORADO COMO TODOS LOS AÑOS; Y TANTO LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE MÚSICA ESCOLARIZADOS EN NUESTRO CENTRO, COMO EL RESTO... HA DISFRUTADO DE VARIAS ACTIVIDADES MUSICALES:

VISITA DIDÁCTICA PARA CONOCER LA ESCUELA DE MÚSICA, SUS INSTRUMENTOS, SUS CLASES Y PROFESORES:

Y EL CONCIERTO DIDÁCTICO AL QUE HEMOS ASISTIDO HOY:

OS DEJAMOS UNAS IMÁGENES DE LO QUE ESTAMOS DISFRUTANDO EN ESTA SEMANA MUSICAL DE NUESTRO PUEBLO.. PINCHAD SOBRE LA IMAGEN.



María Díaz de Slidely by Slidely Slideshow

31 de marzo de 2017

CONOCE MI PUEBLO: LOS ARMAOS

La clase de 5 años está investigando sobre nuestro pueblo.

 El proyecto estaba compuesto por unas  tareas, que  están en el blog de la tutora, y  2  productos finales:

 1- Que ya conocéis: el canal jirafa hecho con la magia del chroma que ya hicieron en el primer trimestre. Lo podéis ver:

2- Escribir una carta para enseñar todo lo aprendido a otro cole e invitarlos a venir.
El centro aceptó la invitación y ahora les toca hacer de guías turísticos.
 Al ser un proyecto colaborativo  tenían que prepararse cada equipo un tema distinto para poder hacer de guías cuando les visiten los alumnos de 4 años de Ciudad Real.
 Hicieron una lista de cosas que no te puedes perder de Almagro y entre ellas estaba ver los armaos, que forma parte de la tradición de nuestra localidad.



 Dentro del equipo  que le tocó investigar estaba Sofía,con mucha tradición en su familia ya que su abuelo ha sido comandante,elaboró este trabajo  con ayuda de sus padres y primas.




Nerea  Miranda realizó otro trabajo de investigación que nos contaba que los cascos son de 2 colores: blancos y rojos. Los jefes los llevan blancos.

Pero Sofía Ramírez no era la única de la clase que formaba parte de una guardia, también estaba Elsa Belmar. Entre las 2 nos dirigieron para hacer un casting imitando, desde el punto de vista de un niño de infantil, a estos soldados tan famosos. Se dejaron llevar y hasta se inventaron una consigna para ser auténticos soldados.



 Se divirtieron mucho pero había que comprobar si esto era cierto. Pidieron ayuda al papá de Elsa, que generosamente el pasado miércoles 29 se presentó en el centro y consiguió hacer un caracol con todos los alumnos del centro, no solo infantil.

PROCEDIMIENTO.

  • Elsa hace de jefa y pasa a su clase para pedir permiso para hacer la instrucción con la guardia (sus compañeros y toda infantil) 
  • Nombramos un cabo y sargento que serán los primeros de cada fila. Al principio son 2 filas hasta que ella durante la marcha saca un dedo y rápidamente todos nos unimos en una sola. antes de terminar vuelve a enseñar 2 dedos para volver a la formación inicial.
          CABOS Y SARGENTOS DE INFANTIL





  • Pedido el permiso, pasó clase por clase, 5,4,3 años para ordenar la marcha en paso ordinario. Cada clase/guardia tiene su momento de marcha individual con sus compañeros de primaria de público.
  • Cada clase espera con la banda a que salga la siguiente clase/guardia. Cuando ya estaban reunidas se dirigieron en marcha hacia la pista para hacer LA VUELTA DEL CARACOL.  Esta formación es una fila de uno en uno haciendo un círculo con forma de caracol. De camino le hicieron frente a un grupo de maestros.
  • Dos  profesoras se quedaron quietas en el centro de la pista para  que los alumnos pudieran  rodearlas, entrar y salir del caracol.
  • Al terminar vuelve la formación a escuadra o  fila de a 2 y la jefa decide cuando parar los tambores.

 Las fotos del día:
DEsfile de armaos by Slidely Slideshow

La familia que generosamente ha colaborado en el proyecto que ha permitido a los alumnos conocer la tradición local. Muchas gracias.




26 de marzo de 2017

ESCUELA DE PADRES

A petición de la escuela local de padres y madres la veterinaria Celia Cámara va a dar una charla para informar a las familias sobre la salud alimentaria.

JUEVES 30 DE MARZO.


22 de marzo de 2017

MEJOR DIRECCIÓN


Lo que está destinado para tí, tarde o temprano llega a tu vida.









Por que sí. Porque ya nos lo merecíamos.
El pasado 17 de Marzo se celebró en Toledo el día de la enseñanza.
Allí se reunieron miembros representativos de la Junta de Castilla la Mancha como el Presidente de la comunidad Emiliano  García-Page y el consejero de Educación, Cultura y Deportes Ángel Felpeto, entre otros.

Por motivos de organización y  logística nuestro director tuvo que salir solo a recoger el premio que dedicó a su familia y a  todo el claustro, los que le acompañaron y no al Teatro Palenque
Fue un día emotivo no solo para nuestro director, Julián, que  este merecido premio llega en el mejor momento, sino para todo el  equipo directivo,  Mª José  y Óscar, que han colaborado con el y con la jefa de residencia,Sonia, para que los 2 centros y sus alumnos formen parte de un proyecto  educativo, el nuestro, del Paseo Viejo de la Florida.

Pero como ellos dicen, el premio es de todos.

Para aquellos que no pudisteis ver la televisión el pasado Viernes, os dejamos un resumen del canal de Castilla La Mancha.


 

7 de marzo de 2017

ACTIVIDAD INTERETAPAS: Tirar comida no es un juego #Reaprovecha


Todos los mayores han sido primero niños ( pero pocos lo recuerdan). 

Frase cogida del principito que me viene ideal cuando hablamos de como ponernos en la piel de un niño,como actuar con ellos, con la dificultad añadida del tema elegido, ya que se trataba de concienciar.
Los chicos de secundaria entran en un aula de 5 años. Dos centros de la misma localidad pero de etapas diferentes, el IES Antonio Calvín con su profe Inmaculada Contreras y el Ceip Paseo Viejo de la Florida con su tutora, servidora. 

¿Qué hacéis con la comida que sobra? ¿Quien hace la lista de la compra? ¿Qué cantidad de alimentos son los que compramos? ¿Qué sucede cuando tiramos comida?

No había timidez por ninguna de las 2 partes, quizás nervios,no es fácil ponerse delante de un niño pequeño, adaptar vocabulario y agachar  o adaptar posturas. Mis chicos estuvieron pendientes a todas las réplicas, preguntas o vídeos que escucharon y vieron, alguno se les hizo corto y después repetimos.

La experiencia no solo es positiva por lo que aprendieron sino por lo que compartieron. ¿Hay aquí comunidad? ¿Aprendizaje? Podemos decir que todos, niños y mayores, aprendieron.

Terminada la semana, ya no pensamos que hacer si no queremos el chocolate que nos ofrecen en carnaval, o el churro que es muy grande. Otros peques han propuesto a sus padres que se coman lo que que no quieren, bueno es una posible solución, lo mejor es que la propuesta ha llegado a casa: #Re-aprovecha.

Una palabra más en nuestro vocabulario.

Presentación que prepararon los mayores adaptada para los peques.
Expectantes porque iban a ver una presentación y hasta unos vídeos.



Uno de los vídeos que nos pusieron hecho por los alumnos del instituto.







Compartimos un desayuno saludable. Nos invitaron a chupitos de zumo.


Riquísimo. como buenos anfitriones indicamos a los visitantes donde estaba la papelera para toda la cáscara de naranja.     Pero... SORPRESA, que no la vamos a  tirar.  La Re- aprovechamos.

Experimento científico. ¡Como nos gustan los experimentos!   Hicieron un limpiador  anti cal ecológico, que había que guardar durante 2 semanas.



Una semana después: ¿Seño han pasado ya 2 años o 2 semanas?

Y algo más, momentos comunes de aprendizaje, de emoción. Grabamos lo que hemos aprendido



Re- aprovecha by Slidely Slideshow
Una de las alumnas de infantil la grabaron en casa contando la experiencia.




Los chicos resumieron la visita a modo cómic


Si queréis saber más de la visita, la profesora promotora y sus alumnos tienen un blog donde van comentando sus avances para concienciar sobre este tema, pinchando aquí.